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御宅屋-> 种田文 -> 我当山村教师的日子全文免费阅读

第221节

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    60渐入佳境7

    最后一节课自然是开会。学生被安排自习,由于事先做好交代,一方面下午和明天都准备就此放假了,另一方面告诉学生有领导在,一定不能喧哗闹事,同时又安排了一个二年级的代课老师巡视——代课老师对这种会议照例不会有兴趣,并且作用不大。所以学生的秩序维持倒好。

    比较难的是让学生保守明天放假的秘密。但这恐怕也不过是公开的秘密,又谁会一手刚收东西,一手就打人呢?

    何况有郑中机顶着?

    但即使这样,我还是有些惴惴。

    我暗自想,我这是怎么了,我从来就不会惧怕和在乎这些的?

    但那是真的我吗?

    会议进行得很融洽。气氛热烈,欢畅。

    主持的是郑中机,我只负责记录,这个道理我还是懂的。

    主要言的是林校长,他先代表学区和所有领导慰问我们教师节好,感谢我们对山区基层教育的支持。自然,这赢得了掌声。

    然后表扬我们新学期里面的新面貌,无论从教师士气,学生面貌还是教学常规,都比之以前有很多进步。

    接着顺理成章地推出我,讲到今番来检查一方面也是很明确地要给我撑腰,另一方面也是要给我压担子。——他的直接,倒让我诚惶诚恐了。我坐在那里,只看着记录本,脸烧烧地红着。

    最后提出,学校要在郑中机校长的领导,杨坚冰的教导的主导之下开展工作,争取把我们学校树立成学区的模范学校。

    掌声。

    接下来教导和总务也稍微说了一下。教导是有点表现欲的,可是他挥到补充学籍卡片的时候,总务及时打断了他,他插话说“刚才教导说的这个学籍卡片,需要空表吧,坚冰,这里还有没?

    我急忙说,是没有了,都给新入学的学生了。

    他说,那下次到学区记得找我领取。

    他顺水推舟又讲了几个硬件地方,如有些门窗破了要及时修理,运动器材设施也不够——都是实打实要破费的。

    但这样下来,教导张了张口,就没好在接回去说,我暗笑了一下。

    另外新来的副教导就评析了刚才听课的内容,难得的是他们虽然分开听课,可是竟然一致都听的是女教师的课。

    女教师的课吗——即使不出采,但中规中矩,那是挑不出大毛病的。所以得到的肯定,也在意料之中。

    倒是徐正阳强烈的责任感——他听的是刘伶伶的课,他提议,刘伶伶兼任我们学校的少先队总辅导员,他似笑非笑地看着我,说,坚冰,这样的人才,交到你手上,你可要珍惜。

    我吓了一跳,脸不禁红,但及时转移出去,这个问题,还要郑校长决定才好。

    大家一起笑了起来。

    这时候,村主任和村支书联袂而来,进门就敬烟,叫道,感谢各位领导的关心,今天是各位老师的节日,我们村里简陋,就请大家一起吃个便饭吧,安排得差不多了,领导们有时间就过来吧。

    虽然这一来很突兀,但支书和校长是本家堂兄弟,倒也不以为奇,所以郑中机顺水推舟,就说,领导们还有什么意见补充的?

    领导们自然不会当着外人补充意见,于是,大家鼓掌中,结束了会议。

    我走出会议室,脸还是红烫烫的。心里却有点儿兴奋,也有点儿失落。

    60渐入佳境8

    连所有村委和学校分班的老师,这教师节的庆祝宴会,居然开了五桌,挤满了整个村委会的二楼。

    人乱哄哄地坐着,我知趣地躲在教师中间,但林校长是不肯放过我了,恰好郑中机也称年纪大了不能喝酒,硬拉着我去坐了席。有村主任和村书记主陪,另一个能说会道的,是村文书。

    当然,郑中机也没走得脱,还是在席坐着。倒是教导,自认为很有基层缘分,跑到另一桌去。

    喝酒的事也不必细讲了。大家互相恭维着好话。林校长和郑中机都鼓动我要主动出击,敬村委,敬领导,态度要诚恳,喝酒要干脆。要能吃能喝才能干。诸如此类。

    自然,我也得到了足够的恭维和夸奖,虽然我不确定这些套话有几分,真话有几分。

    但好话谁不爱呢。

    于是气氛很融洽。

    后半程,我是喝多了吧,有挨桌去敬村委那边,又挨个敬各位老师,说了很多自认为肺腑之言的真心话。

    ——怕不是被当做笑话?

    但年轻的心,酒后的话,真的是真诚啊。

    我讲了我的理想,干好工作,改变学校面貌,提高学校成绩,我希望大家给我支持。

    我说,我杨坚冰不是贪图什么,也不是不会做人,我只希望大家既然有缘在一起,就要和谐愉快地干好工作。

    后来我就喝多了。我不记得是否有吐,应该是没有吧。

    印象中的最后一幕,是大着舌头向领导们告别。

    然后,回到学校倒头大睡。

    醒来的时候,学校已经寂然。

    天黑了。

    酒后醒来的寂静,很美好。

    我口渴,起身到门外接水烧。这个已然寂静的学校,居然还有另一盏灯,那是,刘伶伶的。

    我用力摇头,没错,是她的,她在。

    ( 我当山村教师的日子  p:///0/674/  )

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