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第十三章 学霸!

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    “主线任务一:入学(已完成”

    “主线任务二:拉文克劳的辉煌”

    “任务提示:在第一学期结束时,为拉文克劳赢得学院杯冠军。”

    “任务奖励:开启主线任务三。”

    “乐园提示:拉文克劳有着辉煌的历史,如今巫师界大多数伟大的发明家和革新家都出自这个以睿智博学著称的学院,但令人遗憾的是,近几年来拉文克劳的风头总是被斯莱特林压过一头,已经整整6年没有获得过学院杯冠军的拉文克劳现在无比渴望着再次将这个荣耀揽入怀中!”

    “警告:此非正常任务世界,剧情偏移度超过5,主线任务失败。”

    “警告:主线任务失败,强制返回游乐园。”

    主线任务二在分院帽念出“拉文克劳”的一瞬间就已经刷新,但热闹的晚宴让慕岩一直疲于周旋于学长们各种稀奇古怪的问题和餐桌上的美食之间,一直到晚上才有时间静下心来好好思考。

    这是一个水很深的任务!

    躺在床上,仔细思考后,慕岩深深的皱上了眉头。

    霍格沃兹学院杯的冠军是由四个学院当前学期所得的分数总和来决定的。

    每个学院在开学时都会得到2分的基础分,而学院的学生可以通过课后作业,课堂上的精彩发言,以及为霍格沃兹做出贡献等给自己学院加分,相反,迟到,违反校规,做出有损学校利益的事等,都会被给予一定程度上的扣分。

    这个制度听起来似乎只要课上课下努力点,平时不做什么出格的事情就能轻松完成。

    但事实上并没有那么简单!

    慕岩记得在电影中,第一学期期末的时候,四大学院的分数本来是斯莱特林第一,拉文克劳第二,赫奇帕奇第三,最后才是格兰芬多。

    然而,出乎所有人意料的是,最后获得学院杯冠军的,并不是第一的斯莱特林,也不是第二的拉文克劳,竟然是原本最后一名的格兰芬多!

    为什么

    因为亲爱的邓布利多校长在最后之际,给格兰芬多一共加了17分之多啊!

    17分,三人组一个不差,每个都加的有理有据,最后纳威的十分,更是压倒骆驼的最后一根草,直接带领了格兰芬多取得了学院杯的冠军!

    所以,细细想下来,慕岩接下来要面对的,不仅仅是运气逆天的主角三人组所带领的格兰芬多,更有掌控着加分大权的邓布利多啊!

    而邓布利多偏向的是谁,这个就不用多说了吧。

    他虽然有着所有人公认的睿智和一视同仁,但这些并不妨碍他在某些微不足道的小事上,给予一些特殊的人,一点小小的关心!

    当然,或许他也从未想过,这些在他眼中微不足道的“小事”,在慕岩眼中,却是仅次于生命的大事!

    一想到这里,慕岩就感觉有些头痛,他坐起来,靠着枕头,轻轻的揉着太阳穴。

    窗外的夜空深邃,繁星点缀,清冷的月光如水般泼洒进房间。

    其实这件事也不是没有稳妥的解决办法!只是有些笨拙和浪费时间,如果实在没有别的办法,慕岩也就只好用它了!而这个方法也很简单:

    在对霍格沃兹的贡献上,慕岩或许没有办法和哈利三人组争,但不是还有平时的课堂和作业加分吗

    论答题和作业方面的技巧……呵呵,被义务教育熏陶了整整九年的慕岩有一万种方式让他们甘拜下风!

    想到这里,慕岩心情顿时好了许多,他轻轻地一挥手,四周的帘子无风自动,缓缓降下来,将扰人的呼噜和明亮的月光尽数挡在了帘子外。

    ……

    霍格沃兹的时间过得很快,一年级的慕岩每天只用上2到4节课,其余时间都可以自己安排,这无疑是给了他极大的自由和发挥的空间。

    从9月份开始,他每天不是泡在图书馆里就是往弗立维教授的办公室跑,拉文克劳的公共休息室里一般都看不见他的身影。

    而弗立维教授似乎也很喜欢这个在魔咒上有着独特看法的一年级学生,每次都能跟他津津有味的聊上两三个小时。

    日子每天都是一个样,似乎过得极为枯燥,但慕岩却从没有觉得乏味过。

    这是一所神秘的学校,其中的很多设施连在这里任职多年的教授都没能搞清楚,只要慕岩认真观察,总能在学校中发现一些令人想不到的惊喜!

    比如说……有求必应屋!

    这个慕岩是真的找不到!由于电影里也没提在什么地方,急需一个实验场所的慕岩几乎翻遍了学校的每个角落,都没找到那间传说中的“来去屋”!

    对此慕岩也表示很无奈,只能暂时将重心放在理论的研究和学习上了。

    现在对于学习进度已经远远赶超授课进度的慕岩来说,上课时间就是一个休闲放松的时间,在这段时间里,他不仅能听到一些平时自己自学时忽略的要点,还偶尔能从一个个风格特异的教授那里看出一些不为人知的小秘密。

    比如说,斯内普!

    总是一脸冷冰冰的样子,在魔药学的第一堂课就找机会刁难了哈利波特三个问题,虽然这些问题都是很正常的魔药学问题,但慕岩总感觉有什么地方不对。

    因为斯内普看哈利的眼神完全不对!那完全不是在看一个调皮捣蛋,上课不认真听讲的学生的眼神。

    特别是在问第一个问题的时候(水仙根粉末加入艾草浸液会得到什么,慕岩分明在他的眼睛中看到了一闪即逝的痛苦!

    为了这事,他几乎翻遍了所有有关植物学的书。

    最后才在《植物的艺术》中查到,在维多利亚时代的花语里,水仙是一种百合(lily,意为“我的悔恨随你长眠”,而艾草意为“缺失”,象征着极度的悲伤。

    斯内普教授的整个问题都隐含着一个意思:“我因莉莉之死而悔痛欲绝”!

    这股子痴情让慕岩都不由的为之感叹。

    类似的事情还有不少,教授们总能在不经意间透露出一些隐藏着深刻含义的东西让学生们遐想连篇

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