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第六十八章 鬼影

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    (这一章的前半段可能有些难理解,看不懂的朋友跳过前半段就行,主要怪作者表达能力不太行)

    所谓的循环,其实从一开始就出现了问题。

    首先,季昀与阿界共同行动的那条线在循环中处于非常特殊的一个位置。

    如果除去这条线,将季昀的独立循环更改为从游戏起点直接跳转至音乐教室门外开始,那便可以完美契合整个循环。

    但他们已经走完了开始这条线。

    因此,在游戏将这条线也考虑进循环后,整个循环虽然依旧可以完成,却会变得无比怪异。

    ‘所以,这条无关紧要的线在行动时依然要考虑,但分析循环时却可以暂时剔除。’

    季昀一边赶路,一边认真思考。

    剔除双人线后,从正确的片段顺序上来看……他是从图书室出发,最终在生物实验室结束;再从生物实验室开始,至音乐教室门外结束;接着是从音乐教室外,至从高处坠落摔死;又从摔死的幻觉中醒转,来到游戏开局的位置。

    单看这一整条线的剧情走向就能发现,剧情的起始点(图书室)与剧情的终点(游戏起点)之间,并没有联系在一起,甚至可以说两者之间毫无关系。

    这根本就不是一个“环”。

    之所以整个过程还能循环运作,是因为循环的并非剧情流程本身,而是一个个剧情片段。

    也就是说,将上述的每一个片段看成一个整体,按照季昀所经历的片段顺序,反向一一跳转,循环是成立的。

    说到底,他所经历的也只不过是“走完一个正常流程的剧情片段,然后从其末尾跳跃至上一个剧情片段的开始”。

    再说得简单点,其实就是游戏将上述的第一个剧情片段与最后一个剧情片段,不讲道理地用瞬移跳转的方式拼接在一起,强行让整个过程变成了一个循环。

    而实际上,此循环的中间是有剧情断层的。

    这个断层,就在从“图书室”到“游戏起始点”之间。

    ……

    季昀快速完成前两个剧情片段(此处要加上双人线),在第三个剧情片段的起点——也就是生物实验室中,找到等待已久的阿界,并一同离开了教学楼。

    “你之前说,生物实验室有锋利的大刀”阿界憋了一路,终于在走出教学楼大门时问出了口。

    “哦,你遇到怪了”季昀不答反问。

    “遇到了一只长得跟你一样的丧尸,然后我就进实验室找你说的那把刀,结果……”

    “你把丧尸捅死了”

    “是,但是……”

    “捅死不就完事了吗”季昀道。

    “之后又来了第二只丧尸……”

    “哦,没武器了。”季昀摸着下巴。

    “喂,你早知道那把刀用了一次就不能用了吧!”阿界惊了,“居然还跟我说什么锋利的大刀!”

    “看上去确实挺锋利的。”季昀的表情看上去一点都不像是在辩解。

    “但是中看不中用啊,大哥!”

    “我知道。”

    “我‘哔——’,居然不要脸地承认了!”阿界大惊。

    “我从来都没有跟你说过它会有多好用,你觉得好用只是你自己一厢情愿而已。”季昀认真道。

    “我怎么觉得一直是你在误导我呢”阿界虚着眼道。

    “你想多了。”季昀前后观察一阵,随后停下了脚步,“到了,就在这儿分开吧。”

    阿界闻言也立马略过先前的话题:“接下来怎么办”

    季昀从游戏背包中取出那张手工绘制的地图,将其交到阿界手中。

    “你先去地图上的那间图书室等我,顺便找找线索,一会儿我会瞬移过去。”

    阿界伸手接过:“你知道该怎么破解循环了”

    “谈不上,但至少可以肯定关键点就在图书室。”季昀道。

    “怎么说”阿界问。

    “因为那里是剧情开始的地方。”季昀道,“在整条线路中,只有两个比较特殊的点。一点就是我们一起行动时的那段路,另一点就是图书室。”

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